鲁迅《故乡》板书设计
1、鲁迅是我国现代文学史上的一面旗帜，1918年5月首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。他也是“五四”新文化运动的主将。
2、深入理解主题：分析《故乡》中故乡的变化与人物命运的关联，探讨作者的情感态度。人物性格分析：通过文本细读，把握主要人物的性格特点及其发展变化。教学难点 时代背景理解：引导学生理解鲁迅创作《故乡》时的社会背景，以及这一背景对作品主题的影响。
3、年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说《故乡》。 整体感知 速读课文，用简洁的语言概括主要故事情节。
《狼和鹿》优秀说课稿
《狼和鹿》优秀说课稿1 教材分析 《狼和鹿》是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文。这是一个关于生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，捕杀凶狼反而造成了森林饥荒、疾病流行。它告诉人们：事物之间存在着密切的联系，破坏生态平衡将会给环境带来无法想像的灾难。
幼儿园袁隆平的故事教案
1、小结：袁隆平爷爷常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻，把自己的时间和精力都奉献给了水稻。在一次次的失败和改进后，袁隆平爷爷终于研究出了“杂交水稻”，让水稻结出了很多籽粒，让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭。
2、幼儿轮流以对抗赛的形式进行，教师提醒幼儿想出的答案要符合逻辑性。 教师小结。 幼儿用身体动作创编故事。 幼儿两人一组，分别扮演孙悟空和二郎神，用动作来创编故事。 听《西游记》主题曲《猴哥》音乐，做各种喜欢的动作出活动室。 中班教案 篇3 活动目标： 培养反应力和团结力。
3、使学生知道好的、健康的兴趣爱好有助于个人的全面发展。培养学生健康的兴趣爱好。教育学生积极参加有益的课外活动。教学重点：正确处理健康的兴趣爱好。
4、在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。 知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。 活动准备： 自制古诗图片1幅。 活动过程： 引导幼儿观察图片，初步了解古诗内容。
5、绘本通过故事和图画把勤俭节约的观念种植在孩子的内心，培养孩子从小养成不挑食、爱惜粮食、不浪费粮食的良好习惯。
6、向光明出发，向理想出发，向幸福出发。秋天到了，太阳向大地洒下金色的阳光，树林向草地落下枯黄的树叶，小鸟向人们唱出婉转的歌声。我们向雷锋叔叔学习帮助他人，向袁隆平爷爷学习造福人类，向杨利伟叔叔学习探索科学的精神。
浅析游戏改变世界(3)
游戏的未来 反遁世游戏就是平行实境游戏，它是一种以真实的世界为平台，融合各种虚拟的游戏元素，玩家可以亲自参与到角色扮演中的多媒体互动游戏。作者在原书中介绍了很多平行实境游戏，介绍了它们是怎样改变一个人，改变一个社会，改变世界的。对于此种类型的游戏，我之前亦有耳闻，但是从来没有玩过也没有参与过此种游戏的制作，但却心向往之。
因此，游戏玩家越来越多地生出一种感觉：和游戏相比，现实破碎了。 玩游戏，就是自愿尝试克服种种不必要的障碍。
作为paypal 副总裁的作者，对游戏有很深的理解。就像当初理解agile敏捷开发一样，把敏捷比作练剑。练剑有三个境界，第一层是手中有剑，第二层是人剑合一，第三层是手中无剑而心中有剑。将游戏深入生活和工作方方面面，看是没有游戏，其实已将一切游戏化。
