flash教案
人教版八年级信息技术上册《引导动画》教案一 教学目标: 知识目标: 使学生了解引导动画及引导层的的概念。 学生通过学习初步掌握FLASH引导层的使用。 掌握制作引导动画的基本方法。 能力目标: 培养学生分析问题解决问题和探究问题的能力。 培养学生自主学习和协作学习的能力。
https://pan.baidu.com/s/1wvib7Xoz_aBliNF218Cv7Q?pwd=1234 幼儿园汉语拼音《拼音入门》FLASH 课件动画教案 flash 课件活动目标是能有兴趣的仔细观察,尝试按物体的基本特征(形状、大小、颜色等)有规律的排序,愿意说说自己的排序方法,感受规律排序的美。
幼儿园教学教案设计 篇1 播放Flash课件边讲述故事引题。 蚂蚁队长宣布要举行“爬爬赛”,需要我们帮助它们提供各种各样的绳梯,给它们“爬爬赛”用。 幼儿探索单种材料的连接、变长方法。 幼儿自主选择材料,为蚂蚁做出各种各样的绳梯。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 欣赏理解故事内容,初步萌发保护环境的意识。 感受体会现代交通工具越造越新颖,大胆想象未来时代的车。 重难点: 大胆想象未来时代的车。 活动准备: 故事图片、FLASH课件 活动过程: 激趣导入(引起兴趣,感受甜甜村的美。
人教版八年级信息技术上册《多图层动画》教案一 教学内容分析 本课是人民教育出版社出版的《信息技术》八年级上册第一单元第4课。这一单元是对flash的动画的初步认识后对动画应用的进一步学习,为强化学生操作能力方面奠定了坚实的基础。
.Flash课件《萤火虫和星星》。2.野花、小草、萤火虫、星星图片若干。 蓝色背景布一块。4.温柔的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》,音响设备。活动过程:(一)课件导入,初步感知夏夜中的一些景物。1.欣赏图片:认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。
学案设计【以生为本,从设计学案开始】
任务驱动法是很多信息技术教师经常采用的教学方法,在编制学案时,教师应考虑将学习内容融入精心设计的任务之中,以任务为驱动,让学生在完成任务的过程中经历从质疑、思考到豁然开朗的情感体验,品尝成功的喜悦,激发求知欲望,提升学习效率。 在学案中设计任务时应该注意两点。第一,任务要化整为零,分散重点、难点。
学案设计应具有较强的针对性,针对学生的实际情况和认知水平进行个性化设计。同时,学案应具有一定的灵活性,以便教师在教学过程中根据实际情况进行调整和优化。注重自学与讨论:学案导学强调学生的自主学习和讨论交流。教师在设计学案时,应充分考虑学生的自学能力和预习习惯。
学案教学就是“以学生为本”的理念的具体化,学案设计要立足于学生“易学、想学、会学、乐学”这一根本。在准备学案时,不是首先考虑教师要教什么,怎样教,设计教师自身的教学行为,然后再考虑怎样让学生配合自己;而是首先要考虑让学生学什么,怎样学,会遇到哪些困难,怎样帮学生克服,精心设计学生的学习过程和学习行为。
核心要点:在学案开头清晰地列出本节课或单元的教学目标,这些目标应具体、可衡量,并与学生的实际学习需求和教学大纲相符合。规划教学内容:核心要点:详细规划将要教授的知识点、技能或概念,确保内容既全面又符合学生的认知水平。同时,考虑如何将这些内容有序地组织起来,以便于学生理解和记忆。
以学生为本,切合学生实际的原则 每个教学案的编写,均要在充分了解学生的基础上,结合学生实际来编写,怎样有利于学生学习怎样编写,容量和难度都要适合于学生的实际,容量过大或难度超出学生实际是毫无意义的。让我们用学生的思维去备课,用学生的头脑去思考,来指导我们的课堂教学,来编写教学案。
实战DreamWeaver8网页制作教程内容简介
《实战dreamweaver8网页制作教程》内容简介如下:教材定位:该教程是专为中职学校学生设计的,旨在通过实际项目引导学生学习静态网页设计与制作技术。教学结构:教程通过案例制作、新知解析、技巧提示和实战演练四个关键步骤,逐步深入,确保学生能够扎实掌握所学知识。
实例版Dreamweaver 8网页制作内容提要如下:核心特点:本书以实际的网页制作案例为引导,将Dreamweaver 8的所有核心知识点巧妙地融入到具体的步骤和实例中。网站类型覆盖:个人网站:提供构建个人网站的详细步骤和技巧。企业网站:展示如何为企业打造专业且功能完善的网站。门户网站:涵盖门户网站的设计和实现方法。
首先,第1章介绍初识阶段,包括Dreamweaver8的概述、工作界面和基础操作。学习如何启动软件,理解工作界面,以及如何通过站点定义向导创建和管理站点,创建和处理文件和文件夹。
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